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Prof. Joshua Meyrowitz Die Fernseh-
deutsch:
1987: Wirklichkeit und Identität im Medienzeitalter.
1990: I. Überall und nirgends dabei.
1990: II. Wie Medien unsere Welt verändern. |
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1985 wikipedia Autor *1949 dnb Name (10) detopia |
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Prof. Joshua Meyrowitz Die Fernseh-
deutsch:
1987: Wirklichkeit und Identität im Medienzeitalter.
1990: I. Überall und nirgends dabei.
1990: II. Wie Medien unsere Welt verändern. |
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1985 wikipedia Autor *1949 dnb Name (10) detopia |
detopia-2026:
Das Buch ist nicht verkehrt. Sehr "ausgewogen-soziologisch", aber "zu wenig Postman". Ich denke mal, heute, 40 Jahre später, müssen wir es nicht vollständig kennen. Es bezieht sich sehr auf die aktuellen amerikanischen Verhältnisse. Und heute kennen wir unsere aktuellen "deutsch-amerikanischen" Verhältnisse. Und auch die "Weiterentwicklung" des "amerikanischen Fernsehens" auf der Welt. Bis hin zum "Blockbusterfernsehen". Naja. Es gibt schon starke Absätze darin. Der Autor war 36 Jahre alt; ein bischen jung, finde ich. - Andererseits hat Meyrowitz dann Postman angeregt. So verdanken wir ihm indirekt sehr viel. - Bibliographie und Register (Personen und Dinge) sind beeindruckend.
aus wikipedia-2026
Meyrowitz studierte Sozialwissenschaften am Queens College der City University of New York und promovierte 1978 an der New York University. Er beruft sich auf Marshall McLuhan und die kanadische Medientheorie, insbesondere auf Studien von Harold Adams Innis. Er war von 1988 bis 2017 Professor für Kommunikationswissenschaft an der Universität von New Hampshire.
Sein Hauptwerk ist 1985 unter dem Titel No Sense of Place: The Impact of Electronic Media on Social Behavior, erschienen, 1987 auf Deutsch unter dem Titel Fernseh-Gesellschaft. Er untersucht darin die Auswirkungen des neuen Mediums auf das Selbstverständnis und Wirklichkeitsbewusstsein der Menschen in der Fernseh-Gesellschaft.
No Sense of Place / Fernseh-Gesellschaft
Vordergründig werden die Inhalte eines Mediums wahrgenommen. Die wesentliche Veränderung einer Gesellschaft passiert aber, so Meyrowitz, im Hintergrund durch die strukturelle Wirkungen des Mediums. No Sense of Place beschreibt am Beispiel des Massenmediums Fernsehen, wie neue Kommunikationstechnologien die sozialen Beziehungen beeinflussen bis in das alltägliche Leben hinein. Für Meyrowitz ist das Fernsehen verantwortlich für eine bedeutende kulturelle Entwicklung: Das Fernsehen ist ein Medium, das es einer Masse von Zuschauern erlaubt, die Welt unabhängig von ihrem jeweiligen Ort aus der Sicht anderer Menschen zu sehen. So reißt das Fernsehen soziale Barrieren der Kommunikation nieder. Kinder können die Welt auch durch die Brille der Erwachsenen sehen, Frauen auch durch die Brille von Männern. No Sense of Place beruht auf seiner gleichnamigen Dissertation aus dem Jahre 1978 und wurde u. a. von Neil Postman betreut. Das 1982 von Postman publizierte Buch Das Verschwinden der Kindheit popularisierte Fallstudien aus der Dissertation von Meyrowitz.
Fernseh-Demokratie
Meyrowitz beobachtete auch schon in den 1970er Jahren in den USA die Veränderungen der demokratischen Kultur hin zu einer „Fernsehdemokratie“. In den ersten Jahrzehnten des 20. Jahrhunderts war es auch in den westlichen Demokratien normal, dass die Wähler die Politik den politischen Führern vertrauensvoll überließen. Denn Politiker hatten Zugang zu besonderen Informationen und bezogen daraus ihren besonderen Status. Demokratie war für Max Weber eine Form der Auswahl der Führer. Durch das Fernsehen, so weist Meyrowitz nach, potenzierte sich das Wissen, dass jedermann – und jede Frau – über Politik und Politiker haben konnte. Das Fernsehen leuchtet auch die Hintergründe der Politik aus. Je mehr darüber bekannt ist, was ein mächtiger Repräsentant tut und was er nicht tut und nicht weiß, desto weniger legitim erscheint sein Anspruch auf Autorität.Anti-Autoritäres Verhalten wird möglich, wenn „das Hintergrund-Verhalten unserer Autoritätspersonen“ enthüllt ist. Meyrowitz postuliert, dass die Explosion des kulturellen Konfliktes seit der der Mitte der 1960er Jahre nicht zufällig dann passierte, als die erste Generation, die vor Eintritt in die Schule schon das Fernsehen hatte, erwachsen wurde. Diese Generation verwarf die tradierten Rollen für Alt und Jung, für Frauen und Männer, für Autoritäten und gewöhnliche Bürger. So erscheinen die antiautoritären Proteste auf der Straße ganz stark auch ein Ergebnis der neuen Medien-Kultur. Denn die 1968’er Protestgeneration war die erste, die Einblick in den Hintergrund des Bühnenverhaltens der Politik hatte. Die internationale Medienberichterstattung etwa über den Vietnamkrieg hat jede rein nationale Interpretation infrage gestellt. Elektronischen Medien, so Meyrowitz, „unterminieren das ganze System abgestufter Hierarchie und delegierter Autorität“.
Kritisch merkt Wolschner an, dass es offenbar eine andere Frage sei, wie die Informationen verarbeitet werden. Selbst die politisch aktive studentische Elite sei damit offensichtlich überfordert gewesen: Ihre Weltbilder – in den USA wie in Europa oder in der Dritten Welt, seien „von schlichten Stereotypen gekennzeichnet. Das betraf sowohl die Projektionen auf die Gegner – Staat und herrschende Klasse – wie in den eigenen Visionen der befreiten Gesellschaft (Herbert Marcuse) oder der Zwangsbeglückung in einer kommunistisch wohlgeordneten Gesellschaft.“
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Inhalt 1987
Inhalt 1990
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INDEX = Sach- und Namensregister
Adams, Abigail 146 Alexander, Shana 128 Allen, Woody 27 Alphabetisierung 64 Altersgruppen 117 Alters-Klassen (i.d. Schule) 177 Altersstufen 117 Altruismus 124 American Way of Life 107 Amnesty International 111 Analoge Botschaften 79 Androgynität 110, 161 Anti-Helden 165 Argyle, Michael 31 Artikulationslücke 201 Auftritt, öffentlicher 182 Ausdruck (Goffman) 77 Ausdrucksformen 83, 123 Authentisch 83 Autorität 55, 123, 131, 181
B Bryan, W.J. 181 Bücher 64, 66, 172 Bühne, politische 189 Bühnen, soziale 15
C Carter, Jimmy 46, 81, 82, 107, 127, 130, 181, 184, 198 Cartergate 195 Castro, Fidel 130 Carter, Douglass 194 Cavett, Dick 95, 193
Chapman, M.D. 96 Charakterfe) 33 Chancellor, John 194 Chaytor, H.L.
24 Chodorow, Nancy 151, 157 Chruschtschow, Nikita 106, 130 Club(s)
139
D Distanz (zw. Situationen) 47, 114 Doktrin getrennter Welten 149 Donahne-Show 70 Drogen 109, 164 Drop-out-Kultur 109 Duncan, H.D. 55 Dylan, Bob 118
E
F
G Geiselbefreiung (Iran) 106 Genesis 93 Gennep, von, Arnold 53 Geschichte, Geschichtsverständnis 87 Geschlechterstereotype 145, 156 Geschlossene Gesellschaften 139 Gesell, Arnold 163 Gewöhnlichkeit (einer Person) 120 Giele, J. Zollinger 154 Gilman, Ch. Perkins 146, 150, 167 Glaubwürdigkeit 85, 143 Glaubwürdigkeitslücke 107, 200 Gleichberechtigung 147 Gleichgewicht, sensorisches 14 Gleichschaltung (d. Informationsaufhahme) 71 Goffman, Erving 13, 77, 108, 133, 136, 194 Goldsmith, William 181 Goody, Jack 24 Gonchar, Ruth 187 Gould, Elliott 165 Gracian, Balthasar 57 Graue Panther 118 Greenstein, Fred 187 Greer, Germaine 50, 149 Grenada (Invasion) 106 Grenz-Linie (zw. Situationen) 42 Gruppenanwärter 119 Gruppenerfahrungen 103 Gruppenidentität 49,103,111, 143 Gruppen verhalten 105 Gruppenterritorium 52
H „Heidi" 158 Heim 160, 167 Heimlicher Lehrplan 156 Helden (politische) 128 Hierarchie 49, 124 Himmelweit, Hilde 171 Hinckley, J.W. 88, 96 Hintergrund (d. Bühne) 16, 38, 44, 106, 128 Hintergrund-Emotionen 136 Hintergrund-Informationen 54, 119, 135 Hintergrund-Verhalten 108, 196 Holocaust-Serie 71 Holt, John 166 Homecomputer 161 Homosexuelle 72, 104 Horton, Donald 95 Humor 135
I Information, soziale 38, 56 Informationskontrolle 56, 126, 129 Informationsmonopole 23, 61 Informationsnetzwerke 103 Informationsumwelt 61, 104 Informationszeitalter 212 Inhalt(e) 21,26,89, 156 Innis, H.A. 23, 26, 56, 123 Insider-Informationen 119 Institutionen (soziale) 126 Integration (sozialer Bereiche) 114 Intimität 95, 128 Isolation (der Frau) 150
J
K Kennedy, Robert 188 Kinderbücher 119,137,173 Kinder-Errettungs-Bewegung 166 Kinderfernsehen 168 Kinderkriminalität 165 Kinderprogramme 135, 167 Kinderrechtsbewegung 118 Kinder-(Sendungen) 72 Kindeswohl 165 Kindheit 163 250 Kleidung 164 Kohlberg, Lawrence 163 Koller, Marvin 167, 177 Kommune-Bewegung 114 Kommunikation (vs. „Ausdruck") 77 Kommunikations-Distanz 94 Kommunikations-Kanäle 93 Kommunikationsmedien (Geschichte d.) 23 Kommunikator, der große (Reagan) 202 Kongreß-Report 192 Konventionen, soziale 145 Kontext 97 Krieg 161 Ku-Klux-Klan 110 Kult der Enthüllungen 210 Kultivations-Analyse 21
L
M
N
O
P
Q
R Reynolds, Burt 165 Rieh, Adrienne 153 Rintels, David 135 Ritchie, Oscar 167, 177 Ritual, politisches 186 Rollen, synthetische 119 Rollenkategorien 49 251 Rollenmodell(e) 158 Rollen(spiel) 14, 32, 145, 182 Rollenübergänge 52 Rollenvermischung 145 Rollenwechsel 121 Roosevelt, Franklin D. 190, 192 Roosevelt, Theodore 97 „Roots"-Serie 71 Rosaldo, M.Z. 149, 161 Rosnow, Ralph 30 Ross, James 172 Roszak, Theodore 69 Rothman, Sheila 146 Ruby, Jack 9, 42 Rustein, John 160
S Sch St
T
U
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